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考研两年，从中大金融到华科国光的考研经验分享 个人背景：普通三本，本科网络工程，考研两年 前段时间刚刚结束完复试，终于有时间写下这篇经验分享，也算是对自己两年的考研经历作一个小小的总结，虽然最终的结果不尽如人意，但相信自己的这些经历能帮助一些人少走弯路： 考研虽然不是很难的事情，但还是需要一些超出常人的品质：虚心（态度上）+持之以恒的毅力（行动上）。 第一年备考期间，没有重视这些，不仅心浮气躁，学习上也没有自己的方法体系，像蒙头苍蝇一般啥方法都试试，同时在考研这件事上也不足够上心，三天打鱼两天晒网，感觉985大学求着我去读一样，所以第一年的结果也显而易见，政治：56 经济学：116 数学三：103 英语：58 总分：333；在中大的复试线前倒下了，这种局面让我重新陷入了思考，摆在我面前的选择有几种：（1）调剂；（2）二战再度迈入一年的征程中（3）工作。也不断有朋友安慰我：有研究生读就好了，以后在研究生好好努力也是一样的，何必去吃这个苦再考一年压力多大，而且二战成本太高；去工作吧，读研出来和你工作三年是一样的，何必让自己这么累再去考一次，985不是这么容**上的，否定？支持？选择？ 做一个决定很容易，但为这种决定不断地付出自己的实际行动却很难，回想当初决定报考研究生的初衷，因为在大学的一些遭遇，也因为为了让自己能有更好的平台接触一些学术大牛，能在他们的培养下走出自己的人生来，脑袋里漂浮着各种声音，而隐隐约约一种声音逐渐占据了全部的思绪，我来到这个世界就是为了不断的超越自己，让每天都获得它的意义，要不还有什么乐趣可言。 二战，一踏出这一步，心中的思绪变的更为笃定，身边的否定声音逐渐变的消逝。值得一说的是，二战复习到了后期，否定的声音也会不断从自己内心响起，此时相信自己尤为重要，尤其是身边当初和自己一样决定二战的十人减少到了两人时，每天晚上从图书馆回住处这条路上，路上的人一天天减少时，就需要更加的肯定自己，坚持下来也是一种胜利，相信自己当初的选择，而这半年的坚持也没有让我失望，虽然临近考试的时间人出了些状况，但最终以政治50，英语一67，数学一118 834 计算机专业基础综合(数据结构、计算机网络) 134 总分：369分（复试时才知道自己初试成绩居然在国光排名第二）参加了2018年的华中科技大学国光的复试，但最终的结果却和第一年相同，也因为自己的本科出身上的劣势和一些不足，痛，但也只能认了。 下面是将这两年的复习思路的一个总结，整理如下： 考研英语： 英语的复习分为三大块：词汇+阅读+作文 （1）词汇的复习： 词汇复习第一阶段注重的以识记为主，做到大致的意思能识别即可，不强调每个意思都能说出口，而且也不要求一次性全部记住，只要做到大致的印象就好，不断增加复习的轮数来逐渐增加记忆的深度，这样，一方面可以减轻单词记忆这种有些枯燥单调事情的压力，另一方面，一轮轮快速复习的完成可以不断增强学习的成就感，这种成就感就会成为继续学习的动力。考研单词是一个长项内容，最好能一直持续到考试前。 词汇复习第二阶段应该增加词汇复习的深度，通过对易混淆的词汇进行对比记忆，攻克这些容易在阅读中构成障碍的词汇，从而增加阅读的效率，这方面的书籍目前在市面上还只发现一册：即《考研英语易混超难词汇对比记忆手册》，有书籍辅助当然会更好的，自己平时也可以通过总结来找到这些对自己来说容易构成障碍的词汇，平时多加强对比复习加强复习的深度。 （2）作文： 尽量早的背诵范文，别等待到复习的后期来突击背诵模板，以2018年英语一的题目来说，很难说有模板适用这一主题，而平时多多背诵学习写作思路可以积累对这个主题的表达，从而考场中写起来也不会不知所措，背诵的范文量可以不大，每背诵一篇就做到全部能默写出来，平时多多默写范文。 另外一个值得注意的方面，就是英语写作的字迹，平时默写时也要加强这方面的练习，做到干净工整，因为改试卷的时间不多，字迹太差，老师连个印象分都要扣掉几分，相反字迹工整至少不会让老师产生厌恶的情绪。与此同时，自己默写或写出来的作文也要通过练习做到没有基本的语法错误和拼写错误。 （3）阅读 从第一年的26分到第二年的40分也可以算的上小有体会，良好的阅读解题思路对于阅读效率有很大的帮助，这很得益于贺惠军老师《阅读满分技巧》这本书以及他在腾讯课堂所开讲的课程，在这里也分享下自己的一些做题的思路： 通常拿到一篇文章后，首先会对题目以及四个选项进行分析，得出文章大致的主题（方法是：看四个选项中重叠的中心词汇是什么，对应的主题基本上就是它，因为命题人不在这些共性大的选项中给出正确答案的话，那选项的设计相对就更加的容易从而降低了考试的难度）然后再到题目出处段落或附近句子得出中心，选项的中心能对应上段落的中心，或选项的重点能对应上段落的重点，答案就选择选项中中心（或重点）与段落中心（或重点）重叠度更高的那个，当然也存在的情况就是每个选项对应不同的主题，此时的方法就是圈出主要的中心意思和出处的中心对应的哪个就是哪个，同时如果阅读时出现当时不能理解的句子，立马跳过，因为再停留多的时间对解题无益且浪费了时间，而段落每一句话的设计都是围绕中心来设计的，所以抓住自己能把握的句子，理解该句意思也能判断出段落的大致的中心，再进行对比得出的结论比看不懂瞎选的正确度更高。也就是凭借这套思路在考场上不仅解题有条有理而且一旦敲定选项基本就是正确答案，每做出一个选项也为得出更明确的文章中心更近了一步。 在平时的阅读练习量上一般会保证一天2篇左右，保证思路不断得到练习，从而得出适应于自己的思路。 这里也指出，因为各家老师的思路不一致，也导致做题的方式各不一样，但如果不能转化到个人的练习中的思路，还是尽量放弃好，因为在第一学年的复习中，听过各种课程，相比较下贺惠军老师的思路更适用于考生，所需的基础也不高（平时听课的同学中有从业多年的医生和完全没有接触过英语的一些上班族），只要做到认识基础的词汇，不同的同学都可以找到不同的做题方式，而且可操作性强，学其一足以拿到高分，当然我个人就是一个示例。 考研数学： 大智若愚，大巧若拙。应用在考研数学复习上确是实至名归。最好的方法都是需要自己付出努力在实践中出来，正所谓鞋合不合脚，只有你自己知道，一些玄乎的技巧看起来“爽“，但实际上在考场中应用出来的却很少（因为考试更重视的对基本原理基本概念的理解和应用，背离了考试的方向的复习很容易带来事倍功半的结果），且每个人都有自己不同的情况，一顿照搬很容易造成学习思路的混乱，如果你还在追求要以什么样的学习方式才能制胜考研数学，倒不如脚踏实地的行动起来。切实的理解定理性质以及概念及其应用，以及各个章节的关系，铺建好考研数学每章的结构图，章节结构图在每章学习完后大概的回顾下，或者大致的在一张a4纸画一画，在以后的复习能更快的把握到章节的结构和自己的弱项或者在做题中也能让你更快的反应出题目考察的原理和思路，举个我自己在考场中的示例，做到考试的三套试卷的那道公共大题时，我当时的判断考察的是数列极限，而脑中对这一块知识有的思路就是两条：一是夹逼定理；二是单调有界准则，因为没有放缩的条件，排除了一的可能性以后，就把思路放在单调性和有界性的证明，单调性质的证明在平时真题的思路积累下来的有：作差、作除、数学归纳，构造辅助函数，拉格朗日中定理，想到了这些以后题目中又有一些与使用拉格朗日定理结合的特征——同型函数作差，因而单调性的证明确定了拉格朗日，而有界性的分析也是同理。平时的多多总结和构建结构图能保证你对一个题目有基本的思维，判断好大致的做题方向后，找出题目中一些特征提示就容易找出适合题目的定理和相关的性质（当然也需要你首先将数学的基础知识理解，系统化，然后通过真题练习去理解命题人对知识点的考察思路和方向），但通常很多身边的朋友对基础定理的条件不能熟练理解就一味的刷题，一些定理公式模糊的理解，题越刷越让自己迷糊。印象深刻的是当时一个经常反复讨论的问题就是什么时候加减能使用等价无穷小什么时候又不能，但如果能理解到无穷小替换的背后机理是函数泰勒公式的展开，并省略掉泰勒展开公式中不对整个极限式有影响的高阶无穷小就能得出很直观的判断结论：无论加减还是乘除，只要无穷小替换之后不直接等于0就可以直接使用。（《考研数学超级金讲》可能是唯一对这一问题阐述清晰的全书）。再举一个示例来说明这部分学习环节的重要性。我们写极限题目的时候经常会使用到极限四则运算法则，但很多人经常会忘记四则运算法则的使用条件是什么，经常会引起一些不必要的错误，这一点也可以反映在反常积分的最后的极限运算当中，在进行分部积分时将一个存在的极限量分拆成一个极限不存在的量加上一个极限不存在的量反而得出最终的计算结果，当然是违反了四则运算法则的使用条件，有可能能和最终的答案相同，但得分却是0。这种粗略的学习在效果上是差强人意的，可行解决的方法：就是在平时的练习当中反思每一个等号过后有什么定理条件是需要满足的，是否都符合。方法看起来笨拙，但是经常做这样的练习就能拥有扎实的理论底子，“慢下来”有时候才能有学的扎实的效果。当然有了原理性质的学习，这还达不到考研的要求，要掌握它的应用，原理只是它的一方面，所以平时有效的总结能提高的学习效率，当然在这一切都是需要你自己亲力亲为，切莫拿起他人学习的笔记一顿抄，脚踏实地才是提高分数的唯一“捷径”。附上一个平时的小总结，在学习过程中可以多做类似的整理，再将总结中每一部分涉及的原理彻底弄清楚（这部分在用过的几本考研复习全书中，考研数学超级金讲（高教版）的书写是最符合这种思路，给出大概的考察方向，分析每个部分的原理）而不是简单的总结，这样可以让自己做题时思路更加清晰。 考研专业课： 专业课的复习应以真题为主，先从真题中摸索出考试范围和大致难度，之后可以让复习有的放矢，建议能够亲自去联系今年你个人打算报考学校的此专业（当然需要你报考的专业是学校自主命题，统考请绕过这段分析）考上的学长或学姐，咨询参考书籍以及考试范围、专业课真题是最重要的（如果需要花费一些费用也希望你能有所取舍，和不知道考试范围和复习方向比起来我相信你更会选择前者），当然这件事也请你一定亲力亲为，毕竟考上了读研期间你的学长或学姐对你来说也是一种资源，借着考研备考期间能认识下也是不错的。如果专业课并非统考专业，这种工作显得尤为重要，我去年一起参加考试的同学有跟我陈述过这样的事实，她们的学校考纲一共指定了13本参考书，而考试的内容只出现在9本书内，通过学长、学姐都是可以了解到这些讯息的，这种沟通就能为你节省4本书的复习时间，在起跑线上就为自己增加了一定的筹码。 在复习的过程中，第一轮学习完每个章节后大致弄懂这个章节有哪些知识点，在之后不断的复习过程中再慢慢增加复习的深度，有时候一次到位有点强人所难，暂时放下较难的知识点，在之后不断的复习中可以不断提高对此知识点的理解，也可以增加复习的毅力和可持续性。 一些经常有情况（就个人知道的情况做简要分析）： 1.看着旁边的同学复习进度快，心里干着急觉得自己很没用思想压力增大 老实说这种心态我自己也经历过，特别是在第一年复习的时候比较明显，突然听到甲同学说：我已经复习完第一轮数学而自己连高等数学都没结束第三章，顿时慌的要死，担心自己进入这么慢会考不上。此时应该记住最终上考场始终是你自己，他人再快的复习进度和你根本没有丝毫关系，我只要一步一个脚印能达到考试的要求也能达到自己设定的目标成绩，哪怕时在考前一个月的只完成了一轮复习也无关紧要，复习重要的不是轮次，而是复习的深度，一些强调轮数的复习方法最终也是落实到复习的深度上，而扎扎实实的走好每一步可以极大的提高复习深度，正所谓欲速则不达，与其囫囵吞枣的一遍遍过，不如踏实细心做好每一阶段每一步，落实好每个阶段的计划，说到计划，不得不谈一谈，也是从自己身上和身边的朋友的情况出发得出的一些小小体会，我们有时候会制定超出自身当前实力的计划，落实起来难度巨大，从而久而久之增大心里上的负担，到最后不得不一一放弃，也是因为这种情况的存在，比较好的处理方式：就是制定一个学习范围，根据自己当前的学习进度规划自己在一段学习时间（比如一个星期、一个月）内的学习任务，因为可以持之以恒的完成下去，久而久之执行力也会不断上升，同时不用看自己每天有多少任务没完成，一些不必要的负担也不会产生，可以提高自己的学习动力亦可以适当增加兴趣，也因为人眼总是更容易看到负面的东西，因而产生负面的情绪，保持积极的心理也可以极大的增加考研上的成功率，毕竟我们自身而言也更乐意与乐观的人相处。举一个自己身边真实发生的例子，（持之以恒的计划）甲朋友一开始制定计划要10天背完考研词汇，在开始的前三天斗志高昂每天都拿着词汇书，感觉书都快被他吃了，但是到第五天复习的时间骤减，第八天基本都没有的碰过单词书，此后在也没有在他的计划上看到过背单词书，任务设置的过于庞大，对于很多人都是不可行也降低了学习的效率，而相反我的乙朋友复习词汇的一开始定位自己的基础很差，每天看5页，一步步前进，词汇书从复习开始到考研前一天总共4个月过了15轮，一本词汇书大部分都能说出意思，最终的成绩也值得他的这份坚持，从第一年的32分提高到了第二年的52分。 计划方面上同时也有一个需要注意的小点，应该为自己留出盈余的时间足以应付突发情况。 2.书籍选择 回答这一问题前，我们需要对好书做出一个定义：什么样的书能算得上一本好的辅导书？好的辅导书，一是要符合考试大纲对考生的考核要求，二是能锻炼考生的思维以能形成严谨的解题思维。在此之前我们需要明白大纲对考生的要求（以考研数学举例），数学这门学科的严谨性让它成为了公共课中“最难”的学科，由于很多考生在考研之前对于高等数学这门学科的畏惧，枯燥的符号演算以及乏味的证明过程，让很多人在考研时放弃选择数学所涉及的专业，而对于已经有过考研数学经历的人来说，相信不会觉得考研数学的难度大，因为纵观2018年考研数学一二三的试卷，可以发现三套试卷中80%（120分）的题目是由基础概念或者定义、性质及其引申所形成的题目，所以抓好基础才是学习考研数学的关键，从而也可以对其他的各门学科分析该学科近年真题的分析得出考察的重点，可以让自己更加有的放矢的复习，一股脑的盲目复习（或道听途说也是对自己的一种不负责）心里也没底，复习到后期反而也容易慌（自己在第一次备考时深有体会，有得这些感悟，也是得益于一位恩师的指正——贺惠军老师，他个人在这个领域上的排名不敢说的太绝对，但他的考研经历绝对是一个无可类比的传奇，他所编写的数学英语书都是真心为考生所想，书写语言通俗易懂，同时能够加深对原理的理解，极大程度的降低复习的效率，书籍的思路也比较好消化用于考场），所以比较好的方式就是： 1.先摸准大致的考试难度 2.整理出应有的复习方向 3.根据这些来选择复习的参考书 总结一下：即一本好的辅导书的定义——是对大纲内考查的知识点能有透彻讲解的，对考题的讲解贴近定义的书籍。但凡是只强调题型或者技巧的书籍，严格来说称不上一本好书，大多都是秀技巧又臭又长的解题思路，而没有挖掘到学习的本质，对大部分人来说都极难用于真实的考场解题。 3.老师的选择 一位好的老师应该是能帮助你一直在正确方向上前进，而不会有越学越累的感觉，所以选择老师上能在考试方向上尽量简化自己学习任务为重，一味追求所谓的名师，很容易让自己迷失，更何况目前市场中的“名师”大多数都是经过包装，而是否真的就拥有超凡的教学能力还有待商榷。 4.考研视频是否真的拥有那么神奇的教学作用 很多的考生甚至身边的很多同学大多有一个不好的习惯，喜欢收集资料。忽略了自主学习的作用，对学习是有很大的伤害，如果说考研分数要按比重分成，（因为自己有过两年的考研经历，做一个简要的分析），一位好的老师大概能为你贡献百分之四十左右的比重（主要是在考试方向和学习思路方面），而自主学习的比例大概能占到百分之六十左右，没理由忽略自主学习的重要性，而一味追求收集资料就是本末倒置，把大部分时间都花在获取资料，存储资料，下载资料上，今天甲朋友说这位老师讲的很好给你一大堆资料，明天乙同学说这份资料好，弄得自己都不知道怎么复习好了，有时候选择多了未必是好事，而没有过考研经历的你也很难分辨出哪种选择才是最好的选择，只能在盲目的尝试中不断的浪费自己的时间（为什么会有这种感悟，这在个人第一次考研时深有体会，当时自己找了将近1000G左右的资料，几乎收集过市面绝大部分老师的视频，时间过了半年才发现自己一步都未前进甚至倒退了不少），第二年痛定思痛自己改正了这个不良习惯但发现身边的部分朋友还是会有这个情况，所以拿出来算是一个小小的提醒，趁早放弃填满自己的网盘，专心拿起手头的书籍（即使没有视频中那么爽快，但这其中悟出的理解都是自己个人的，未必会差于他人从视频中所获取）填充自己的大脑，如果最后还是选择了视频，那就尽可能少即是多的原则（我们没有那么多时间用在视频上同时也没有必要花这个时间，多花时间在自己吸收理解知识点和整理总结上，看的多不等于真的会，一个不错的衡量方式就是拿起真题做做就能知道自己的水平到什么程度），（以数学为例）在看视频前让自己对每一个独立的习题有过自己的思考后（哪怕自己没有一点思路也要从基本的读题分析题目入手，这样确保了基本的思考）再看，从视频中找到自己的思路欠缺的部分转化为自己的思路，不然很有可能你只是花时间看了一部教学类的电影。 5.复习效率提升小工具：老人机 复习中经常可以看见的场景：一部分考研人在考研中很多时间和注意力会流失给手机应用、微博、qq微信聊天，老人机就成为最好的提升专注力的小工具，从来源上解决了流失注意的可能性，若还是存在，应该好好反思自身了。
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发表于 2018-3-31 09:47
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