吉林大学2017汉语国际教育真题回忆

zs楚衣 · 发表于 2016-12-26 08:19

本帖最后由于佑和于 2016-12-26 08:28 编辑

一,明解
1.迁移  2聚合关系 3.语言接触偏误辅音
二。简答
1。学汉语可以不学汉字吗？
2。在中国教汉语与在美国教汉语有什么不同
3。区别性特征理论怎样在汉语教学中应用之类了，措辞记不清了。
4。怎样帮助学生理解“一匹马” “一头牛”  “一只鸟”
5。教学有法，法无定法皆法也。联系汉语教学怎样理解这句话。
三。案例分析
案例一。在教泰国学生掌握“你”  “我” “他”  时使用手势，取得了良好效果。
案例二。在教泰国留学生编中国结时出现的问题。
四。课程设计
以致歉为功能指标，编写一篇课文并为其编写教案。

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